《优秀教师成长的个案研究和规律探索》课题研究报告

摘要：

作为一名教师，通过不断的学习、反思、超越，成为“优秀教师”。这本身就是一个教师专业化成长的范例，也是教师成长的动力，能够有效地促进学校实现教师群体的专业化发展。通过对优秀教师成长的个案研究和规律探索，可以有效提高教师专业素养，实现学校教育的高效、优质运行，提高学校的竞争力，打造学校优质教育品牌。

关键词：优秀教师、个案研究、成果、反思

分类号：G45;G4

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20