10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.06.003
谈青少年叛逆心理产生的成因与对策
叛逆心理是一种消极的心理品质,对中学生的学习是非常有害的,对他们的身心健康发展也是极为不利的。因此,应进行叛逆心理方面的研究及加强调研,解决教育过程中出现的一系列问题,从中让青少年拥有健康积极的心理状况,使之健康成长。
叛逆心理、成因、对策、成长教育
G63;G47
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
5-5
10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.06.003
叛逆心理、成因、对策、成长教育
G63;G47
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
5-5
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn