期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.04.139

浅谈如何训练开放题

引用
数学中的开放题其宗旨在于开拓学生的思路,开发学生的潜能,激发学生的创造力。它有利于学生多方位、多角度的思考问题,培养思维的广阔性和灵活性;有利于提供学生想象与创造的空间,进行自主开发的探求活动,更有利于让数学贴近现实,体现数学的实用性,让学生学会用数学的思想方法处理日常生活中发生的事件与现象,从而渗透知识的价值。

开放题、多角度、训练

G63;TV2

2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2014,(4)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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