以词块教学为基础的高三英语读说写技能整合课程设计

摘要：

通过针对高三英语读说写技能教学问题的分析了解，提出了能有效提高高中英语读说写教学效率的以词块教学为基础的高三英语读说写技能整合课程。

关键词：高三英语、读说写技能、词块教学、课程整合

分类号：H31;TP3

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70