高中历史师生双主体教学模式的应用

摘要：

为了提升高中生的历史学习兴趣，进行师生双主体教学模块的应用是必要的，这需要进行高中历史课程教学双主体教学模块的开展，将素质教学理念渗透到当下的历史课程教学模块中，进行新型的历史教学策略的应用，从而实现高中历史教学效益的提升，满足现阶段工作的需要。

关键词：教学主导、学生地位、教学模式、存在问题

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30