潜移默化“润”生无声--浅谈心理暗示在中学班级管理中的应用

摘要：

优美和谐的班级环境，对学生产生潜移默化的作用，给学生增添学习与生活的乐趣，心理暗示在中学班级管理中起着重要的作用。从环境、语言、行为三方面，分析了心里暗示的重大作用，对班级管理工作具有指导意义。

关键词：心理暗示、班级管理、应用

分类号：G63;U41

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27-27