10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.03.140
课后记载是物理教学反思的重要手段
课后记载是教师课后对教学设计和实施情况进行及时回顾、反思的简要文本记录,其关注焦点是教师的教与学生学的“成与败”“利与弊”“得与失”的分析,因而它日渐成为一种培养教师反思教学习惯行之有效的重要手段。
物理教学、教学反思、课后记载
G42;R78
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
132-132
10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.03.140
物理教学、教学反思、课后记载
G42;R78
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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