10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.03.104
小学数学课评课刍议
我国的义务教育已经取得了可喜成绩,广大教师也不同程度地感受到了现代化教育教学带来的好处。但还存在着这样那样的不足,本文就如何评价一节好的数学课,提出一些比较适用的见解,希望能对数学课堂改革起到一些正面效果。
处理教材、教学程序、教学方法、教学效果
G64;G63
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
98-98
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处理教材、教学程序、教学方法、教学效果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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