期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.03.104

小学数学课评课刍议

引用
我国的义务教育已经取得了可喜成绩,广大教师也不同程度地感受到了现代化教育教学带来的好处。但还存在着这样那样的不足,本文就如何评价一节好的数学课,提出一些比较适用的见解,希望能对数学课堂改革起到一些正面效果。

处理教材、教学程序、教学方法、教学效果

G64;G63

2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2014,(3)

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