10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.03.024
如何避免班集体中学生的两级分化
避免小学生两级分化,就要用公平的态度对待每一位学生。倡导学生间的帮助,成立帮困小组;活跃课堂气氛,激发学困生的兴趣;建立好的师生关系;布置作业尽量分为不同层次单元测试区别对待待。
两级分化、信任、爱心、自信心、上进心
G71;G63
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
25-25
10.3969/j.issn.1004-8502(z).2014.03.024
两级分化、信任、爱心、自信心、上进心
G71;G63
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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