改革促教育生辉

摘要：

在多年的教学中，主要运用三种教学模式引领学生学习知识：（1）传教法为主的教学方式。教师累，学生苦，只学习知识，不发展能力。（2）以小组合作为主的教学模式。以自我为中心的僵局被打破，教师和学生的活动时间有了保障，学生能力得到了提高。（3）过关式小组合作，学习空间增大了，班内形成了你追我赶的良好风尚，教学质量有了进一步的改善。

关键词：传教法、合作、过关、自我学习、能力

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20