浅谈小学体育自主探究能力培养

摘要：

在新课程标准的引领下，越来越多的教师都在积极探索新型的教法，选择适合于素质教育的模式来开展教学。实践验证，教师在课堂上的一言一行如果处理的得当，将会对学生学习的积极性起到一定的“煽动”作用，进而促使学生对所学知识去进行主动探究。

关键词：情境氛围、教学关键、目标重点

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163-163