10.3969/j.issn.1004-8502(z).2013.11.145
浅谈小学数学课堂调控
小学数学教学的主要任务是学生数学思维方法和数学思想的培养,而课堂教学就是完成这一任务的主阵地,它体现了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度的教学思维和数学思想。
小学数学、课堂调控、数学质量
G43;G42
2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
142-142
10.3969/j.issn.1004-8502(z).2013.11.145
小学数学、课堂调控、数学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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