浅谈初中历史教学

摘要：

新课程教育理论强调，学生是认知的主体。课堂教学中，教师要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。新课改的实施，给历史课堂绘上了浓墨重彩的一笔，为初中历史教学翻开了崭新的一页。它要求课堂教学必须着眼于人的可持续发展，引导学生自主探究知识，从而最终学会学习，为学生的终身发展奠定基础。

关键词：历史教学、质疑情景、创新氛围、创新能力

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：127-127