浅谈如何在初中数学教学中有效创设问题情境

摘要：

本文通过对于问题情境的创设基本原则和要求出发，系统地分析了常用的几种问题情境，对初中数学教学效果的提高进行了阐述。笔者认为初中数学教学中创设问题情境不仅仅是对教学手段的丰富，更是提高教学效果，锻炼学生创新思维和能力的优秀的教学手段。

关键词：初中数学、问题情境、表象思维

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116-116