让数学贴近生活

摘要：

任何良好的教育动机，任何热切的求学意愿，都必须通过一定的教育措施才能得以实现。如果教师能够根据教学内容与教学目标以及学生的认知水平和心理特征，利用客观现实条件创设出一种可以引起情感和心理反应的、对学生起到帮助和促进作用的氛围和环境，并且能够熟练掌握这种创设课堂教学情境的技能，那么，在开展教学活动时自然就顺利得多了。

关键词：数学、生活、情境

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75-75