10.3969/j.issn.1004-8502(z).2013.11.051
浅析中学生物理学习中的思维障碍
物理学是一门有趣的学科。物理课程的学习过程实际上就是认知、分析、归纳、运用的思维过程。学生的思维在某个环节上出现了障碍,直接影响到学生的学习兴趣和效果。
中学物理、教学环节、思维障碍
O4 ;G71
2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
53-53
10.3969/j.issn.1004-8502(z).2013.11.051
中学物理、教学环节、思维障碍
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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