“先学后教,当堂训练”教学模式在中职化学教学中的研究与应用

摘要：

结合教学实践,对课题提出的背景进行了分析;对“先学后教,当堂训练”教学模式进行概念界定;介绍了“先学后教,当堂训练”教学模式在中职化学教学中的实验研究过程.

关键词：中职化学教学、先学后教、当堂训练

分类号：G63;R22

资助基金：2012年度江西省中小学教育教学课题《“先学后教当堂训练”教学模式在中职化学教学中的实践研究》阶段性成果之一

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126,134