让数学课堂活跃起来
在全面推进素质教育,培养学生创造能力,切实做到减负不减责的今天,课堂是我们开展素质教育的主战场.活跃课堂的气氛,让课堂永保活力,是提高课堂效益的关键之一.而在数学教学中,许多教师讲得有板有眼,条理清楚,口干舌燥,不厌其烦,学生却萎靡不振,无动于衷,启而不发.老师有气,学生有怨.如何把数学课上得生动活泼,让学生在乐中学、学中乐呢?对此,进行了探讨.
数学教学、课堂活跃、教学方法
G64;G63
2014-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学教学、课堂活跃、教学方法
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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