浅析生物课堂中优化小组功能带动学困生学习的策略

摘要：

小组合作的学习方式,是新课程理念下倡导的一种主要的学习方式之一.所谓小组合作的学习方式是指按小组为基本单位,小组成员作为整个活动的主体,小组达成学习目标作为活动标准,小组的综合成绩作为整个评判标准.小组合作的学习方式是对传统学习方式的一种颠覆,传统的学习方式是根据个人学习成绩来判断学困生的综合成绩,但是在小组合作的学习方式中不是判断个人的成绩,而是对整个小组的成绩进行综合判定.

关键词：生物课堂、小组合作、学困生

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92,79