英语真实任务写作教学法
写作技能的训练和培养在英语学习中长期处于被忽视的写作地位,现在的初三学生不会向外教老师写一张请假条,拥有四千单词词汇的学生,不会同外国网友网上聊天.解决这个问题,教师一定要科学地对学生进行写作能力的培养,关键在两点:一点是如何合理的布置写作任务,使学生喜欢写、想写好;另一点,就是关注学生的写作过程,在过程中给学生以指导和帮助.本文首先通过三个例子阐述了真实任务写作教学法的理念及真实任务写作教学法的设计,强调写作要为了真实目的,给真实读者写真实的事.然后强调了写作过程指导,并进行举例说明.
写作能力、真实任务、写作教学、过程指导
G63;G62
2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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