提高小学数学课堂时效性

摘要：

课堂时效是指在课堂教学中,使学生尽可能多的掌握本节课的相关知识,从而真正落实课程标准中所确定的教学目标.其内容有:(1)学生的认识理解能力能否达到教学目标和任务;(2)教学资源能否充分有效地利用;(3)教学环节中对学生自主学习能力和合作能力的训练;(4)通过教学环节的设置与调节建立学生的自信心.那么如何提高小学数学教学实效性？笔者根据自己多年的教学实践,提出了几点建议.

关键词：小学数学、课堂实效性、练习设计

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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