习作教学要回归自然

摘要：

　　小学生的写作能力是语文素养的综合体现。在习作教学中，如何回归“自然”，贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达又表达得合乎规范呢？笔者在近几年的教学实践中从写作材积累、写作训练、写作指导等方面做了一些尝试性的探究，成绩显著。

关键词：习作教学、积累、训练、指导

分类号：H31;G63

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72