期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2013.08.065

刍议小学数学和谐课堂的构建

引用
  构建和谐愉快的课堂,能更好地激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的主动性、创造性,提高课堂教学的有效性。那么究竟如何构建和谐课堂,提高课堂教学有效性?本文对此进行浅谈。

课堂教学、和谐、愉快学习、有效性

G40;G64

2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

67-67

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2013,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn