10.3969/j.issn.1004-8502.2013.08.065
刍议小学数学和谐课堂的构建
构建和谐愉快的课堂,能更好地激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的主动性、创造性,提高课堂教学的有效性。那么究竟如何构建和谐课堂,提高课堂教学有效性?本文对此进行浅谈。
课堂教学、和谐、愉快学习、有效性
G40;G64
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2013.08.065
课堂教学、和谐、愉快学习、有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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