生成性学习课堂教学策略初探

摘要：

@@@@生成性学习是新课程教学的一个亮点。它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，激发了师生的创造性和智慧潜能，使课堂教学焕发出了生命活力，也使知识获得了增值。生成性学习也是新课程课堂教学的难点。本文以大量的课堂教学案例，对生成性学习课堂教学的策略作了一些探讨。

关键词：生成性学习、知识增值、教学策略

分类号：G64;B0

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-113,35