期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502(j).2013.06.050

引领学法,彰显个性--强化主体阅读教学,培养学生学习能力

引用
@@@@在语文主题学习的不断推进中,学生的感悟能力、探究能力、记诵能力都得到了突飞猛进的提高,学生们的阅读逐渐走向深刻与成熟,并且充分彰显他们的个性,而这都是学生最丰硕的收获,更我们语文教学所追求的最高境界。

语文学习、阅读教学、能力培养

G63;G43

2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国校外教育(中旬刊)

1004-8502

11-3137/G4

2013,(6)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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