谈高中不同年级史料引用的策略

摘要：

@@@@历史课堂教学中恰当的运用史料有助于还原历史本来的真面目，运用史料来承载史实、史论与史感，对历史学科能力的培养有重要意义。史料的引用与解读应从学生的实际水平出发，做到因材施教，分层教学，有利于学生向着历史高效课堂迈进。

关键词：史料、还原历史、分层引用、高效课堂

分类号：X43;TV1

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12