利用探究活动,促进物理课堂有效教学

摘要：

课堂教学有效性的高低取决于学生的兴趣和主动参与程度.物理教师设计探究活动的目的是使学生成为学习的主人,在探究活动的过程中去体验、反思、总结、提升,从而促进学生自我的发展和提升.

关键词：物理课堂、探究活动、有效教学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：92