10.3969/j.issn.1004-8502(j).2012.09.076
浅谈元认知策略在中职英语听力教学中的运用
在学习策略中,元认知策略是重要组成部分,它能对语言学习的过程进行有效的规划、监控和评价,从而提高学生的学习能力.探讨在听力教学中,对中职学生进行元认知策略的培训,旨在提高他们的元认知意识和听力水平.
元认知策略、听力理解、策略培训
H31;G63
2012-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502(j).2012.09.076
元认知策略、听力理解、策略培训
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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