挖掘资源,提高实效——低年级“品德与生活”教学探讨

摘要：

开发、利用课程资源,并使其实现效益最大化,是“品德与生活”课程既深化内涵,又充满活力的关键所在把学校资源充分利用到品德与生活课堂教学实践中,变室内为室外,引领学生“活动中感悟,活动中提炼,评价中总结；实践中提升,延伸中创新”,以此使教学更加充实,贴近学生,从而提高实效.

关键词：课程资源、《品德与生活》、活动资源

分类号：G42;G4

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37,34