小学低段绘本教学研究

摘要：

阅读是关系学生发展的重要因素,需要从小抓起,而绘本是小学低段学生首选读物.目前,绘本教学中存在不少误区,教师应该认识绘本自身特点,鼓励学生进行个性化思考,采取多样化的教学方式,注重课堂教学的延伸,使绘本阅读教学效果最大化.

关键词：绘本教学、阅读、教学策略

分类号：G62;F71

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115,74