浅谈小学数学学习兴趣的培养

摘要：

如何调动学生的积极性和主动性是课堂教学成败的关键.正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦.”教师只有善于激发学习兴趣,才能达到获取知识培养数学思维能力,发展智力的目标.

关键词：小学数学、兴趣、数学思维

分类号：G63;G64

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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