引导学生进行数学探究学习浅谈

摘要：

一、教师要善于激趣,引导学生想进行探究
兴趣是一种精神力量,它可以促使学生全身心地投入学习,精力保持高度集中,使注意力凝聚于一点,心无旁逸.有了兴趣,即使在探究活动中遇到困难和挫折也能够想方设法去克服,努力创造条件去争取良好的学习成绩,甚至于可以使学生将探究学习当作一种乐事,真正感觉到数学世界的无穷魅力,从中享受到无比的快乐.

关键词：中学数学、教学方法、能力培养

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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