浅谈如何加强小学数学课堂教学的有效性

摘要：

教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.我们要在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效.

关键词：小学数学、课堂教学、教学模式

分类号：TN ;H31

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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