浅谈小学生学习品质的培养

摘要：

课堂教学是落实素质教育思想的主渠道,也是学校教育的主阵地,优良的学习品质主要在学习过程中构建.这就要求教师在平时的教学中,要把培养学生的学习品质与课堂教学紧密结合起来,让二者相互融汇、渗透,从而达到“互惠互利”.
1.事先提出要求或希望.例如,计算教学中,最让我们头疼的就是学生计算的正确率不高.为了让学生养成良好的计算习惯,每逢计算,我都事先对学生提出要求:抄题认真、计算专心、算完检查.
2.课堂上时刻关注学生,及时提醒.数学课特别需要学生能保持注意力的长久集中,如何才能让学生始终如一?除了用教学技艺征服学生外;还需要我们教师发现情况,及时提醒.

关键词：小学生、学习品质、素质教育

分类号：G62;G40

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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