期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502.2012.08.032

浅谈青少年学习压力的成因与对策

引用
国际竞争归根到底是教育的竞争.时代的要求对青少年提出了前所未有的挑战,从而使今天的青少年心理更加复杂,容易产生这样那样的心理问题.探讨如何指导青少年拥有摆脱压力的三个性格特征,掌握缓解压力的方法和途径.真正通过心理工作者的有效支持,能够帮助青少年很好地调节压力,认识到适度的压力就可以变为学习动力,使青少年正确认识自己,最大限度地发掘潜能,从而达到能理智面对学习压力,健康快乐地成长,为追求一生的最大值奠定基础.

学习压力、人才、青少年、心理

G64;G44

2012-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

34,41

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国校外教育(基教版)

1004-8502

11-3137/G4

2012,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn