10.3969/j.issn.1004-8502.2012.07.153
浅谈教育心理学在中职教学中的应用
本文叙述了教师的角色定位,表明了教师研究教育心理学的重要性.将教育心理学具体理论应用于课堂教学不仅可以提高教学质量,而且可将心理学适当地应用于学生教育工作,从而起到提高学生工作效率的作用.
教育心理学、角色定位、学生教育
G4 ;TP2
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2012.07.153
教育心理学、角色定位、学生教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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