变“教师”为“学室”——以高中生物细胞增殖一课为例

摘要：

教学应在教师指导下以学习者为中心,强调学习者的主体作用和教师的主导作用.学习是由学生自己建构知识的过程,教师的作用从传统的传递知识的权威转变为学生学习的引导者、帮助者、促进者,最终要使学生达到独立学习的程度.

关键词：“学”、“教”、主体、主导

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118