10.3969/j.issn.1004-8502.2012.07.090
浅谈小学数学课堂教学的有效性
从对课堂教学有效性的理解;对课堂教学现状的分析;对提高课堂教学有效性的尝试三个方面,谈了小学数学课堂教学的有效性.
小学数学、课堂教学、有效性
G64;G71
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
89
10.3969/j.issn.1004-8502.2012.07.090
小学数学、课堂教学、有效性
G64;G71
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
89
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn