少儿音乐教育“重技轻趣、轻艺、”现象的浅析及建议——寄语少儿钢琴教育“硬功”“软功”并重

摘要：

随着少儿钢琴教师的“市场价位”不断地攀升,少儿钢琴教学的内在规律得不到应有的尊重,这种持续“升温”的背后明显存在着“急功近利”,更存在着“重技轻趣、轻艺、轻文”等几种跛足倾向,对这种现象的产生进行了分析探讨.

关键词：少儿钢琴教育、“硬功”、“软功”

分类号：TU7;F24

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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