小学校本教研管理问题的探析

摘要：

校本教研的管理模式成长于美国20世纪80年代,经历的时间相对而言还比较短,其大致的思想主要是以校为本,对教师的教学过程进行有效的管理,其根本的目的是要构建学校的主体文化,提升学校的办学质量.当前,校本教研管理的模式在我国还处于一个起步的阶段,存在的问题还比较多,但是实践证明其生命力是不可阻挡的.

关键词：校本教研、管理模式、以校为本、办学质量

分类号：G64;G61

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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