分学科设置作业,让学生的闲暇时间学习更具实效

摘要：

通过对教师和学生的调查研究,我们研究决定改革课后作业设置方式,分学科设置课后作业,以控制学生的课后作业总量.各学科任课老师更珍惜减少了的课后作业时间,布置的作业质量有了质的提升.学生课业负担减轻了,不但提高了学习的效率,也愉悦了学生的身心.

关键词：分科设置作业、课后作业、质量

分类号：G4 ;G72

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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