打造小提琴特色,凸显校园文化

摘要：

《音乐课程标准》指出,学习音乐是培养学生积极乐观的学习态度,陶冶高尚情操,并且使学生在学习过程中懂得尊重艺术,理解多元文化.我校确定以开展小提琴为龙头的音乐活动,不仅很好地培养了学生的音乐素养,陶冶了学生情操,还更凸显了校园文化特色,达到了一箭多雕的效果.

关键词：小提琴教育、校园文化、特色建设、教学模式、家校联系

分类号：J60;G64

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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