浅谈“以教导学”

摘要：

本文介绍了通过“教学互动”的启发式课堂教学、“学学互动”的协作式课外练习和“个性计划”的应用式知识温习,把“以教导学”贯穿到课程知识学习的全过程.

关键词：教学互动、以教导学、个性计划

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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