在数学教学中培养学生主动探究能力的尝试

摘要：

新课程标准提倡研究性学习,研究性学习是一种教育思想,也是一种学习方式.数学教学主要是培养学生思维能力,在发现问题解决问题中激发他们求知的兴趣,使他们形成善于质疑、乐于探究、勤于动脑、喜于成功的良好思维品质.

关键词：思维品质、数学教学、种学习方式

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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