当下初中时事教育的地位初探

摘要：

通过文献综述与历史研究的方法,将时事教育置于中国近代社会变迁的历史背景中,对时事教育的概念、地位进行了全方位的分析与考察,提出了时事教育是一门综合实践活动课程等若干见解,并指出随着新课程的深入开展,时事教育必将以更强的生命力彰显其自身的价值.

关键词：时事教育、综合实践活动课程、中学课程体系

分类号：G63;TH7

资助基金：广州市教育科学"十一五"规划课题"小学课堂文化建构的实践探索"09B222

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5,18