让无声的课堂也泛起涟漪——初中语文个性化作业设计新探索

摘要：

语文作业的个性化设计,能充分激发学生的好奇心和求知欲.作业分层设置,激发不同层次学生的学习兴趣；作业的多角度拓展延伸,让学生在源源不断的活水中汲取新鲜的养料；通过多元创设,对他们的成果进行激情评价,让他们在无声的课堂中也能获得轻松、愉快、满足的心理体验.

关键词：语文作业、个性化设计、分层设置、拓展延伸、多元创设

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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