基于小学高年段数学开放式教学模式的探究与思考

摘要：

对于当前小学数学教学课堂而言,学生不善于提问严重地阻碍了小学数学课堂教学的实效性.本文主要攫取小学高年段数学为研究对象,着重阐述了小学高年段数学开放式课堂教学模式,旨在为小学数学提供科学的教学方法.

关键词：小学数学、开放式教学、课堂实效性

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118