10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.106
浅谈如何让物理课堂和谐高效
课堂是教学的主阵地.如何让物理课堂和谐高效.本文从创设恰当教学情景,构建教学内容和师生的和谐;面向全体学生开展小组合作,实现生生之间的和谐;运用多媒体,促进教学内容与教学手段的和谐;巧妙激疑,唤起学生学习物理的兴趣四个方面展开论述.
物理课堂、小组合作、教学情境、多媒体技术
G63;G64
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
108
10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.106
物理课堂、小组合作、教学情境、多媒体技术
G63;G64
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
108
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn