浅谈罗森塔尔效应在小学英语教学中的运用

摘要：

罗森塔尔效应证明教师对学生的期望可以提高学生的成就动机.在授课时,教师要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中提高素养,激发积极性,增强自信心.

关键词：罗森塔尔效应、小学英语、有效教学

分类号：G64;G4

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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