让口语交际课变成“美妙”课堂

摘要：

一、语言描述,创设情境在口语教学中,教师生动、形象的语言创设表达的情境,能实现有效地互动.如教《找春天》一课,上课开始,播放歌曲《春天在哪里》,随着配乐曲,通过教师的语言形象生动地描述,把学生引入流水潺潺、绿草如茵、花红柳绿、百鸟欢歌的春天情景中,激发对春天的喜爱之情,引发学生口语交际的欲望.

关键词：口语交际、激发兴趣、创设情境

分类号：G62;TP3

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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